Romanisches Seminar
Zürichbergstrasse 8
CH - 8032 Zürich
+41 (0)44 634 36 10

Büro ZUG G 64

kabatek@rom.uzh.ch 
Johannes Kabatek on Academia

Sekretariat:

María Luisa Gago Iglesias (marialuisa.gagoiglesias[at]uzh.ch)

Mitarbeitende:

• Charlote Defrance, Spanisch
• Bárbara Garrido Sánchez-Andrade, Portugiesisch und Spanisch

Sprechstunde HS2020

Ab dem 17.10.2020 Donnerstags (14:00 bis 14:45 Uhr)

Bitte tragen Sie sich in die Liste neben der Bürotür (G64) ein oder kontaktieren Sie zur Voranmeldung das Sekretariat (marialuisa.gagoiglesias@uzh.ch) auch für eine Skype- Sprechstunde.

Insularidades em português: Correlações linguísticas e extralinguísticas

Sexta-feira, 20 de novembro de 2020

09:00 hr - 18:00 hr
através da plataforma Zoom

https://uzh.zoom.us/j/95879846348?pwd=a1pjVFg2MlJQaFNCcFRjVWRaN0s1Zz09
Meeting-ID: 958 7984 6348
Código de acesso: 966456

As culturas de língua portuguesa intensificam, a cada ano que passa, uma dimensão mundial que vêm construindo há já mais de meio milhar de anos. Toda a expansão cria, no entanto, fenómenos de isolamento, seja ele geográfico, cultural, psicológico —algo a que podemos cha-mar insularidades. E os tempos que vivemos, de forma relativamente inesperada, produziram neste ano um fenómeno social (a questão pandé-mica) que apenas exponencia vários níveis desses isolamentos. O presente workshoptraz a debate, em ambiente pluridisciplinar, essa segunda face da moeda, esse plano de contraste com as muitas vertentes de ligação que a língua portuguesa pro-picia nos cinco continentes. Será dada voz a especialistas de vários países, aos estudantes de português da Universidade de Zurique e a todos os participantes que se queiram juntar a nós para contribuir para o desconfinamento intelectual que se pretende. A receita é simples: pôr em contacto ideias, projetos, resultados, trabalhos e, acima de tudo, pessoas que, de uma forma ou de outra, pensam nas insularidades em português.

Programa (PDF, 364 KB)

Organizado por los Institutos Cervantes de Harvard y Lyon, este será el primero de una serie de encuentros en torno al español en EEUU y en Europa, que analizarán su situación desde distintos ámbitos. En esta ocasión, dos hispanistas de ambos lados del Atlántico compararán la percepción del español, ofreciéndonos un panorama realista, alejado de triunfalismos y victimismos, de la situación y la visión de esta lengua hoy día internacionalmente. Se abordarán temas relacionados con cuestiones sociolingüísticas, la relevancia socio-cultural del español y sus distintas variedades en ambos contextos, su presencia en los medios, así como la relación entre percepción y enseñanza.
Johannes Kabatek es catedrático de Lingüística Iberorrománica y de Lingüística Románica de la Universidadde Zúrich. Ha publicado numerosos estudios sobre las distintas lenguas oficiales de España, abarcando diversos ámbitos, como la sintaxis histórica, la variación, la lingüística de corpus, etc. Dirige actualmente la Revista Internacional de Lingüística Iberoamericana. Ricardo Otheguy, catedrático de Lingüística de la City University of New York, ha centrado su investigación en la lingüística aplicada y teórica, gramática funcional, español de EEUU y educación bilingüe. Ha sido director y fundador del CUNY Research Institute for the Study of Language in Urban Society, co-fundador de la revista Spanish in Context, y co-autor de uno de los libros de texto de español más utilizados en EEUU, Avancemos.

Idioma: Español

Online por Zoom (Máximo 50 participantes)
Confirmar en: info-observatory@fas.harvard.edu

Programa (PDF, 630 KB)

1.10.2018

The following lines should not be misunderstood. What I want to propose here is not an extension of the tents of the ‘slow food’ movement to the academy in general and to linguistics in particul. It is, rather, a continuation of what I argued in a paper in Spanish on “empathic linguisticsand has to do with the special status of the study of human language within the scientific disciplines, although some of the main thoughts are valid for work in all of them. The issues briefly raised here are not in themselves new, but they are of course controversial. I offer them as a starting point for discussion, and I am looking forward to receiving comments!

You can find the complete text here (PDF, 47 KB)