Ausserordentliche Professorin für Französische Literaturwissenschaft und Geschichte der Romanischen Philologie
Romanisches Seminar
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Le plurilinguisme suisse sur le banc d'essai: rencontre et dialogue, le 12 et 13 mars 2021 Programm (PDF, 331 KB)

Aufgrund der aktuellen Covid-19-Situation musste die Antrittsvorlesung von Frau Prof. Dr. Ursula Bähler abgesagt werden.

Gaston Paris - Paul Meyer, Correspondance, Ursula Bähler, Alain Corbellari,
Charles Ridoux, éd., Firenze, Edizioni del Galluzzo 2020 https://www.youtube.com/watch?v=97Ar4w0_ym4
 

Enseignement

• Littérature française médiévale et moderne
• Littérature française et francophone de l’« extrême contemporain »
• Histoire de la philologie romane

Recherche

• Théorie et méthodologie de l’analyse du discours littéraire et scientifique (philologique)
• Histoire de la philologie romane
• Enjeux épistémologiques et sociaux de la littérature et de la philologie
• Littérature et histoire

Mémoires de licence

Maria Rohner, « Le long de la Vivonne : un passage central dans À la recherche du temps perdu de Marcel Proust analysé sous l’angle de l’intermédialité » (2007).

Valeria Martina Badilatti, « Vérité. Une esthétique de la transparence. À propos du dernier roman d’Emile Zola » (2007).

Sophie Krummenacher, « Pierre Meunier : Parcours artistique et programme poétique » (2007).

Myriam Tschopp, « ’Lire Les Fleurs du mal...’. Paul Bourget sur Baudelaire : mystification et décadence dans les Essais de psychologie contemporaine » (2009).

Roman Staude, « Les premiers pas de la ‘Grande Nation’. La quête d’une nouvelle identité nationale dans les Illustrations de Gaule et Singularitez de Troye (1511-1513) de Jean Lemaire de Belges et dans la Deffence, et Illustration de la langue françoyse (1549) de Joachim Du Bellay » (2009).

Angela Bärlocher, « Marc Levy, La prochaine fois ou comment abolir la mort ? » (2009).

Nadia Luongo, « Écriture et identité dans La Corde de mi d’Anne-Lise Grobéty » (2010).

Eva Maria Pfaffen, « Culpabilité et refoulement : l’univers tragique de Pascale Kramer » (2010).

Tina Bucher, « Molière et Donneau de Visé dans la querelle de L’École des femmes : lectures d’une comédie » (2010).

Giuseppina Iantosca, « Amour et identité dans Le Fil de soie de Michèle Gazier » (2012).

Gisela Vesely, « L’univers franco-américain dans Windows on the World de Frédéric Beigbeder » (2012).

Ivana Stojanovic, « Le portrait des Tsiganes dans trois romans contemporains : Grâce et dénuement, La Route des Gitans et Les Voyageurs au sang d’or » (2013).

Michele Puelo, « (L’)Au-delà du texte. La lecture comme récriture. Analyse d’un témoignage de Jacques Derrida » (2014).

Mireille Pignat, « Les tourments des passions. ‚Analyse transactionnelle’ à l’exemple de Phèdre et Thérèse Raquin » (2014).

Travaux de Master

Rebecca Anders-Wild, « L’Art français de la guerre – à la recherche d’une ‚fiction véridictionnelle’ » (2014).

Anja Bohner, « L’écriture du trauma dans Des hommes de Laurent Mauvignier » (2015).

Joscha Schindele, « Figures de Bohémiens dans la poésie française du XIX^e siècle » (2015).

Stefania Baratta, « Le Village de l’Allemand de Boualem Sansal : la culpabilité des fils face aux crimes commis par leur père » (2016).

Myriam Hiltbrunner, « Le travail de mémoire à travers la fiction romanesque : l’enjeu du souvenir dans Murambi, le livre des ossements de Boubacar Boris Diop » (2016).

Seraina Hagenbuch, « Une critique sociopolitique du totalitarisme à travers la fiction romanesque. L’enjeu de la langue dans 2084, la fin du monde de Boualem Sansal » (2017).

Sabine Neuhaus, « Une femme aimée d’Andreï Makine – La quête identitaire d’Oleg Erdmann et sa représentation au niveau du récit et de l’intrigue du roman » (2017).

Davide De Giorgi, « L’Art français de la guerre d’Alexis Jenni – de la simplicité de la pensée raciale à la complexité du monde » (2017).

Irena Zuppa, « Jan Karski – de la difficulté du témoignage au dépassement des obstacles » (2017).

Marilyn Allenspach, « L’exil et le moi – L’Analphabète d’Agota Kristof et Chronique de la dérive douce de Dany Laferrière » (2017).

Ramona Martina Carl, « Identité linguistique au Maghreb : Phénomènes d’hybridation dans le roman algérien » (2018).

Sonja Lanz, « Murambi et Murekatete – le roman face au génocide rwandais » (2018).

Anja Künzi, « Enracinement et déracinement – La poétique d’une quête identitaire. Le baobab fou, Cendres et braises, Riwan ou le chemin de sable de Ken Bugul » (2018).

Isabelle Mayer, « Combattre la radicalisation à travers l’écriture : Fouad Laroui » (2018).

Yannick Borel, « Kamel Douad, Meursault, contre-enquête: réécritures » (2020)

Nicole Schneider, « L'Odyssée pour adolescents. Une analyse comparative de trois réécritures dédiées aux jeunes lecteurs » (2020)

Mary Paz Muñoz Pizarro, « La représentation de la maternité dans deux romans de Pascale Kramer: L'implacable Brutalité du réveil (2009) et Gloria (2013) » (2020)

Mirjam Schnüriger, « Le roman graphique entre Orient et Occident: L'Arabe du futur et Prendre refuge » (en cours)

Sophie Hochuli, « Charlotte Delbo - La quête véridictionnelle dans l'espace transgénérique de la trilogie Auschwitz et après » (en cours)

Sarah Knell, « Premières approches à la genèse du féminisme au fil des siècles - une comparaison entre le Décameron de Giovanni Boccaccio et l'Heptaméron de Marguerite de Navarre » (en cours)

Yanick Arnold, « L'imaginaire du bateau dans la littérature francophone antillaise et africaine » (en cours)

Thèses de doctorat

Fabienne Douls Eicher, « A l’instant où le drame se joue. Poétique de la simultanéité dans les écrits de Picasso » (2014)

Christina Nägeli, « (Pro-)Création : maternité et identité dans la littérature française contemporaine » (en cours).

Co-direction:

Andrea Jud, « De la mort à la littérature : mort, mémoire et création littéraire dans quatre romans contemporains sur la Grande Guerre » (en cours); directeur: Thomas Klinkert (Institut des langues et littératures romanes, Université de Zurich).

Gabriela Ochsner-Jannibelli, « La naissance du français comme discipline scolaire au niveau secondaire II » (en cours) ; directeur: Franz Eberle (Institut des sciences de l’éducation, Université de Zurich).

Andra Suter, « Polemiken um Rap und Religion in Frankreich: Der Fall #PasDeMedineAuBataclan » (en cours; directeur: Rafael Walthert (Institut des études religieuses, Université de Zurich)

Liste des enseignements (PDF, 67 KB)

Textes (PDF, 458 KB)

Conférences (PDF, 104 KB)

Bibliographie (PDF, 157 KB)